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发布时间:2018-10-30   作者:左伊    点击:885

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再次是教育政策评价中要坚持民生标准。长期以来,教育政策在评价中经常是一种“歌功颂德”式的评价,评价结论经常是“政绩”和“教绩”的体现。事实上,任何一项教育政策其结果都是有限度和缺失的,不存在无限的教育政策和万能的教育政策。如何评价教育政策,要有一个民生标准,这个标准就是我们前述的教育政策的民生理解。

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